A Pedagógiai Program megvalósítása során végzett oktató – nevelő munka közös, minőségi, szakmai módszertani szervezését, stratégiájának kialakítását az intézményegységenként azonos fejlesztési igényű tanulók oktatását, nevelését végző kollégák által alkotott munkaközösségek végzik.
Feladatuk a formális és informális együttműködés erősítése a gyógypedagógiai munka során.
Szakmai – módszertani kérdésekben döntéseket hoznak, szakmai normákat alakítanak ki, programokat alkotnak, segítséget adnak az intézményben folyó nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez.
Az intézményben működő munkaközösségek és vezetőik:
|
Munkaközösség |
Vezető |
|
|
1. |
Gyógypedagógiai Óvoda szakmai, módszertani munkaközössége |
Radics Petra |
|
2. |
Enyhe értelmi fogyatékos tanulók általános iskolájának szakmai, módszertani munkaközössége |
Soltészné Rőthi Andrea |
|
3. |
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolájának szakmai, módszertani munkaközössége |
Vásárhelyiné Vígh Edit |
|
4. |
Egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő tanulók általános iskolája szakmai, módszertani munkaközössége |
Tresóné Veres Eszter |
|
5. |
Autizmus spektrum zavarral élő gyermekek, tanulók nevelését-oktatását végzők szakmai, módszertani munkaközössége |
Barta Zoltánné |
|
6. |
Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola szakmai, módszertani munkaközössége |
Kájel Árpádné Mokó Csilla |
|
7. |
Fejlesztő Nevelés-oktatást Végző Iskola szakmai, módszertani munkaközössége |
Jakab Andrea |
|
8. |
Kollégiumi nevelők szakmai, módszertani munkaközössége |
Székely József |
|
9. |
Környezetvédelem, sport és egészségnevelés szakmai, módszertani munkaközössége |
Hornyeczki Ádám |
|
10. |
Innovációs munkaközösség |
Dr. Naár Zoltánné |